Udskolingen 12+ Få en booktalk eller læs om bibliotekets mange services Børnebibliotekaren vil præsentere børnene for et bredt udvalg af bøger til frilæsning samt give smagsprøver og anbefalinger på øvrige materialer med relevans for målgruppen. Booktalks – for alle 3.-9. klassetrin Børnebibliotekaren vil præsentere børnene for et bredt udvalg af bøger til frilæsning samt give smagsprøver og anbefalinger på øvrige materialer med relevans for målgruppen. Kan det lade sig gøre, at alle elever på samtlige skoler i Skanderborg Kommune får besøg af en forfatter, der skriver til lige netop den aldersgruppe, eleven tilhører? Ja, det kan det! Den kæmpestore læsedag Kan det lade sig gøre, at alle elever på samtlige skoler i Skanderborg Kommune får besøg af en forfatter, der skriver til lige netop den aldersgruppe, eleven tilhører? Ja, det kan det! Kend dit Bibliotek – for 0.-9. klassetrin Biblioteket bugner af bøger og andre materialer, men det kan være svært at overskue, hvor man skal begynde og ende, og hvad man overhovedet kan bruge et bibliotek til.
Børnebibliotekaren vil præsentere børnene for et bredt udvalg af bøger til frilæsning samt give smagsprøver og anbefalinger på øvrige materialer med relevans for målgruppen. Booktalks – for alle 3.-9. klassetrin Børnebibliotekaren vil præsentere børnene for et bredt udvalg af bøger til frilæsning samt give smagsprøver og anbefalinger på øvrige materialer med relevans for målgruppen.
Kan det lade sig gøre, at alle elever på samtlige skoler i Skanderborg Kommune får besøg af en forfatter, der skriver til lige netop den aldersgruppe, eleven tilhører? Ja, det kan det! Den kæmpestore læsedag Kan det lade sig gøre, at alle elever på samtlige skoler i Skanderborg Kommune får besøg af en forfatter, der skriver til lige netop den aldersgruppe, eleven tilhører? Ja, det kan det!
Kend dit Bibliotek – for 0.-9. klassetrin Biblioteket bugner af bøger og andre materialer, men det kan være svært at overskue, hvor man skal begynde og ende, og hvad man overhovedet kan bruge et bibliotek til.
